Natuurkunde is een exacte wetenschap.
Het gedrag en de wisselwerking van materie en energie in ruimte en tijd is een voorwerp van studie in de natuurkunde. Ik beperk me in dit topic tot straling (van lichtenergie) en zijn interacties. De natuurkunde ontwikkelt wetenschappelijke methodes en gebruikt deze. Daarbij worden samenhangende en onderling vergelijkbare waarnemingen gedaan en tot een systeem van natuurkundige grootheden en eenheden bijeengebracht. Met hypotheses, experimenten, waarnemingen en metingen wordt getracht natuurkundige verborgen patronen te achterhalen. Deze worden samengevat in een natuurkundige theorie. Met zo'n theorie kan men nieuwe toetsingsexperimenten bedenken. Als de voorspelde uitkomsten inderdaad waargenomen worden, kan men de theorie verder uitbouwen. Blijken de voorspellingen onjuist, dan wordt de theorie bijgesteld of zelfs geheel verworpen en wordt een nieuwe theorie bedacht. Een verkeerde theorie kan door een experimentele weerlegging de wetenschap verder helpen met waarnemingen die anders nooit zouden zijn gedaan.
Leds
Bij ledverlichting is men uitgegaan van de hypothese dat met toevoeging van licht van een exacte golflenge (monochromatisch licht) het groei- en bloeiproces te sturen valt. Inderdaad kan er gestuurd worden, maar in onvoldoende mate. Dus de theorie is vooralsnog niet bruikbaar en daarom was bijstelling van de theorie noodzakelijk.
Dit blijkt ook uit het voortschrijdend inzicht en de daarmee samenhangende experimenten. De eerste leds zouden de panacee voor alle kwalen zijn. Nadien werden er andere kleuren toegevoegd om het aantal lijnen (golflengten) in het spectrum te vergroten. Thans wordt er geëxperimenteerd met combinaties van leds en conventioneel assimilatielicht. Vroeg of laat zal er misschien een ideale mix worden gevonden. Tenzij door nieuwe ontwikkelingen (sulphur-plasmalampen) verdere experimenten commercieel onaantrekkelijk worden.
Xtreme
Het gedrag en de wisselwerking van materie en energie in ruimte en tijd is een voorwerp van studie in de natuurkunde. Ik beperk me in dit topic tot straling (van lichtenergie) en zijn interacties. De natuurkunde ontwikkelt wetenschappelijke methodes en gebruikt deze. Daarbij worden samenhangende en onderling vergelijkbare waarnemingen gedaan en tot een systeem van natuurkundige grootheden en eenheden bijeengebracht. Met hypotheses, experimenten, waarnemingen en metingen wordt getracht natuurkundige verborgen patronen te achterhalen. Deze worden samengevat in een natuurkundige theorie. Met zo'n theorie kan men nieuwe toetsingsexperimenten bedenken. Als de voorspelde uitkomsten inderdaad waargenomen worden, kan men de theorie verder uitbouwen. Blijken de voorspellingen onjuist, dan wordt de theorie bijgesteld of zelfs geheel verworpen en wordt een nieuwe theorie bedacht. Een verkeerde theorie kan door een experimentele weerlegging de wetenschap verder helpen met waarnemingen die anders nooit zouden zijn gedaan.
Leds
Bij ledverlichting is men uitgegaan van de hypothese dat met toevoeging van licht van een exacte golflenge (monochromatisch licht) het groei- en bloeiproces te sturen valt. Inderdaad kan er gestuurd worden, maar in onvoldoende mate. Dus de theorie is vooralsnog niet bruikbaar en daarom was bijstelling van de theorie noodzakelijk.
Dit blijkt ook uit het voortschrijdend inzicht en de daarmee samenhangende experimenten. De eerste leds zouden de panacee voor alle kwalen zijn. Nadien werden er andere kleuren toegevoegd om het aantal lijnen (golflengten) in het spectrum te vergroten. Thans wordt er geëxperimenteerd met combinaties van leds en conventioneel assimilatielicht. Vroeg of laat zal er misschien een ideale mix worden gevonden. Tenzij door nieuwe ontwikkelingen (sulphur-plasmalampen) verdere experimenten commercieel onaantrekkelijk worden.
Xtreme
Comment